【世外師說】用愛和智慧點亮孩子的明天

烈日炎炎，阻擋不了我們世外人學習的熱情，8月24日，“育人為本，德育為先”的德育研討會如期舉行，“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”。

在會上，我用心聆聽了世外優秀班主任的分享，親臨知名教育工作者徐建平校長的課堂，讓我更加清醒地認識到自己肩負的責任和使命，同時也在思考：自己在班主任的工作崗位上如何才能做到更好？我想我要用愛和智慧去點亮孩子的明天。

著名女作家冰心說：“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼！”

愛是打開學生心靈的鑰匙，對學生的愛是教育成功的保障。在會上，很多老師強調“沒有愛就沒有教育”，愛是當代和諧教育的主題詞。那么，怎樣的愛才是對學生的真愛呢？作為世外的一名青年教師，在從教的路上我也一直在努力地學習、思考、實踐著……

2014年6月，我送走了自己班主任生涯的第一屆畢業生，心中感慨萬千，三年的時間里，我和我的孩子們一起進步，一起成長。還清晰的記得有一個叫吳同昊的男孩，剛入學的第一天媽媽給他送到宿舍，安頓好后他的媽媽離開了。晚上送他們回到寢室，其他孩子都跑去洗漱，只有他呆呆地坐在床上不動。過去問他怎么不去洗漱，他搖頭說找不到自己的東西，我很驚異他的回答。問過同宿舍的同學后才知道，原來是媽媽幫他整理的日用品，而他則像沒事人一樣在旁邊玩手機，所以可想而知他為什么是這樣的。

我打開他的柜子，把所有的東西都拿出來，讓他自己重新整理、分類，然后找出自己需要的東西。這樣下來有兩周的時間，他很快地適應了寄宿制的生活。毫無疑問，生活上的習慣也同樣影響著他的學習習慣，學習上馬馬虎虎，拿起這科丟了那科。作業拖拉，讓各科老師都很頭疼。對于這個孩子來說，他在學習上缺少的是計劃性和條理性，于是我幫助他一起制定每天的學習計劃，一段時間后效果很明顯，學習成績也得到了很大的進步。還記得他很貼心的在作文中這樣寫道：“趙老師是我的第二個媽媽，是她教會我獨立和堅強地面對自己的生活和學習?！比缃袼呀洺蔀橐幻麅炐愕拿佬g老師，我為他的成長感到欣慰和自豪！

“千改變，萬改變，改變自己是關鍵；千重要，萬重要，思維改變最重要”，這是徐校長在課上的話，讓我受益匪淺。作為班主任，我們要不斷更新自己的教育理念，不斷提升自己的專業素養。一個教師的專業成長，絕不是簡單的知識增長，而是去不斷追求做一位有智慧的教師。

智慧需要釋放。深藏著的智慧，就像地底下的寶藏，體現不出價值。釋放了的智慧，才有能量、才有價值。一位優秀的教師，一位受學生歡迎的教師，一定是一位讓學生感受到有智慧的教師，一位不斷釋放教育智慧的教師。

我們相信：在全體世外人的共同努力下，定會凝聚團隊的力量，勤奮踏實地耕耘在世外這片沃土，共同為譜寫世外的華美篇章奉獻自己的力量?！笆钢逃龍D宏業，為花欣作落泥紅”，用自己的愛和智慧，讓教育之花幸福綻放在世外的每個角落！